根據(jù)教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》，從這個學(xué)期開始，勞動課正式成為我國中小學(xué)的一門獨立課程，更貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生從勞動中學(xué)習(xí)知識。

先導(dǎo)公司誠邀您參與第57屆中國高等教育博覽會，時間：2022年8月4日至6日，地點：西安·西安國際會展中心（陜西省西安市灞橋區(qū)會展一路1399號）。歡迎您蒞臨我們的展位參觀指導(dǎo)：6號館，6A71。

制造業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。沒有強大的制造業(yè)，就沒有國家和民族的強盛。打造具有國際竟爭力的制造業(yè)，是我國提綜合國力、保障國家安全、建設(shè)世界強國的必由之路。

先導(dǎo)工業(yè)4.0智能制造教學(xué)實訓(xùn)平臺主要應(yīng)用于學(xué)生應(yīng)用實踐類教學(xué)。它將各分散的學(xué)生要素集中起來，組成一個能夠讓學(xué)生參與設(shè)計、構(gòu)建和調(diào)試；讓更多的老師參與研發(fā)、設(shè)計與學(xué)習(xí)；隨著教學(xué)活動的深入，讓設(shè)備不斷更新、技術(shù)不斷前進的系統(tǒng)。

把工廠的機器以及人連接到網(wǎng)絡(luò)中去，機器與機器之間，人與機器之間實現(xiàn)對話，能實現(xiàn)這種制造方式的工廠我們稱之為智能工廠。隨著國家2025智能制造規(guī)劃和人工智能教學(xué)的普及，各大職院校更為著重對應(yīng)專業(yè)的教學(xué)建設(shè)。

激光雕刻機是目前從事加工和生產(chǎn)非常普遍的一種機械設(shè)備，大量的應(yīng)用在人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的產(chǎn)品中。在中小學(xué)、高職院校的各項技能、創(chuàng)客、創(chuàng)新大賽和日常教學(xué)活動中，激光雕刻機以其優(yōu)異的性能成為制作設(shè)備的不二之選。

職業(yè)教育除了文化課的學(xué)習(xí)之外，尤其注重實踐能力，是以就業(yè)為導(dǎo)向。因此在教學(xué)安排中，學(xué)生的操作實驗課占比更多。然而，許多職校并未安排大量實操課程。原因是沒有專業(yè)的儀器設(shè)備，或設(shè)備過于陳舊，難以滿足現(xiàn)代技術(shù)需求。

隨著數(shù)控技術(shù)不斷的發(fā)展，數(shù)控機床日益普及，用戶對產(chǎn)品質(zhì)量和品種多樣化、個性化的要求逐日提高，數(shù)控機床的使用生產(chǎn)成為了機械制造行業(yè)改革的大勢方向。

先導(dǎo)公司誠邀您參與第2屆廣東民辦教育博覽會暨第20屆廣東教育裝備展覽會，時間：2021年9月11日至13日，地點：廣州國際采購中心，廣州市海珠區(qū)琶洲大道東2～8號。歡迎您蒞臨我們的展位參觀指導(dǎo)：1號館，1F03。

機械工業(yè)是向國民經(jīng)濟各部門提供裝備的部門，是現(xiàn)代經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。機械工業(yè)的發(fā)達與否，是一國工業(yè)化程度的重要指標。而機床行業(yè)又是機械工業(yè)的基礎(chǔ)行業(yè)，是向機械工業(yè)（以及其他加工工業(yè)、國防工業(yè)）提供加工裝備的部門，是“支柱的支柱”。

勞動教育是當前教育領(lǐng)域的高頻熱詞。在2018年全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。中央全面深化改革委員會第十一次會議審議通過的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》

桌面小型數(shù)控機床、桌面工具機床用于創(chuàng)客機械金屬加工，精度也可以達到工業(yè)級要求的系列小型機床為載體，構(gòu)建創(chuàng)客學(xué)習(xí)與工作坊，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)機械加工開發(fā)了系列化、多層次的趣味加工項目